Netzwerke, die Ideen tragen

Durch praxisnahe Weiterbildungen zur Vermittlung unserer Workshopinhalte unterstützen wir unsere akademischen Partner dabei, Gründungsideen sichtbar zu machen, den Austausch zu fördern und Innovationen in der Wissenschaft nachhaltig voranzutreiben.

TRAIN-THE-TRAINER

Trainiere die Sciencepreneure von morgen!

Werde ausgebildete:r YES-Trainer:in – in unserem viermonatigen, kostenlosen Weiterbildungsprogramm für Mitarbeitende in Gründungszentren und Graduiertenkollegs. In interaktiven Präsenz- und Online-Sessions lernst Du, wie Du Design Thinking und praxisnahe Workshop-Methoden zielgruppengerecht vermittelst. Gemeinsam mit 20 Kolleg:innen und erfahrenen Ausbilder:innen reflektierst Du Deine Rolle, erweiterst Deine persönlichen und methodischen Kompetenzen und erhältst nach erfolgreichem Abschluss die Teilnahmebestätigung sowie Zugang zu hochwertigen Workshop-Materialien.

Ablauf des Train-the-Trainer Programms

Phase 1: Startup
  • Unternehmertum für Masterstudierende, PhDs & Postdocs
  • Design Thinking: Empathie, Nutzerforschung, Protoyping
  • Arbeit an einer Herausforderung im Team
  • Reflexion der eigenen Rolle
2 Tage in Berlin
Phase 2: Entstehen & Wachsen
  • Kennenlernen der Grundlagen von YES-Workshops
  • Vertiefung in die Workshop-Konzepte und -Inhalte
  • Vorbereitung der einzelnen Module im Team
  • Präsentation und Moderation von Workshopsequenzen
5 Online-Module
Phase 3: Erfolgsphase
  • Training von Körper, Stimme und Tonlage
  • Üben der Moderation vor Ort
  • Transfer in den eigenen Arbeitskontext
  • Nächste Schritte als YES-Trainer:in
2 Tage in Berlin

Kommende Termine

Die Bewerbungsphase für dieses Jahr ist bereits abgeschlossen. Wenn Du Fragen hast oder Dich für zukünftige Ausschreibungen interessierst, wende Dich gerne an:
Katharina Rosin und Ilaria Maggi.

Kontakt
Train-the-Trainer

Katharina Rosin und Ilaria Maggi

youngentrepreneurs@falling-walls.com

Trainer:innengalerie

Unsere ausgebildeten Trainer:innen!

Sümeyra Özbek
TU Dortmund
Natascha Möller
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
Sarah Schulz
KOALA NRW
Andreas Becker
Technische Universität Dortmund
Amy Schmiedeskamp
Universität Potsdam
Chris Joecker
Universität Koblenz
Miriam Fußangel
Gateway Exzellenz Start-up Center der Universität zu Köln
Jan Blasius
Technische Universität München
Nicole Remus-Sticken
Universität Potsdam
Materne Mateso Lumiere
Universität Koblenz
Katja Bazanova
Forschungszentrum Jülich
Elena Friedel
Hochschule Coburg, Referat für Transfer und Entrepreneurship
Elena Angelova
DBFZ
Filipa Munoz
Universität der Bundeswehr München
Schadi Neumann
Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
Sabine Ranft
Eberhard Karls Universität
Sophia Haski
Deutsche Sporthochschule Köln
Elisabeth Krenkler
Charité BIH Innovation
Steve Wendland
Universität Greifswald
Mia Zsohár
Universität Stuttgart
Miroslava Saager
RWTH Aachen
Luisa Römer
Universität Ulm
Michael Fuchs
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Michelle Twardzik
Ruhr-Universität Bochum
Sarah Dahnen
Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Sascha Köpken
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Christina Mertsch
RWTH Aachen
Killian Schiller
Technische Universität München
Alexander Küsshauer
Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
Stefan Knoll
Freie Universität Berlin
Ole Korn
Universität Potsdam
Kathrin Lichius
Universität Stuttgart
Leonie Riemann
Forschungszentrum Jülich
Lukas Theisen
RPTU-Kaiserslautern
Maria Grazia Annunziata
Potsdam Science Park
Isabell Nethke
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Marc Gresch
Pioneer Lab der Hochschule Fresenius
Rawad Chammas
Geschäftsstelle Zukunftsorte (WISTA Management)
Vanessa Leffler
Forschungszentrum Jülich
Dadhichi Paretkar
Universität zu Köln
Christoph Krieger
Hochschule Bonn-Rhein-Sieg
Frauke Lorenzen
Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
Anja Weidenmüller
Universität Konstanz
Dennis de Coninck
DZNE
Ede Möser
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Bernd Rathmer
Technische Universität Dortmund
Julia Riensche
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Matthias Piontek
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Lena Schmid
Universität Ulm
Karen Deprie
DBFZ
Katharina Knapp
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Lea Heinrich
Zeppelin Universität
Janwillem Huda
Ruhr-Universität Bochum
Christine Ludwig
Universität Konstanz
Anna Müller
Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
CURRICULUM

Individuell anpassbare Workshops für Deine Zielgruppe

Unser Modulangebot bietet Dir praxisnahe Einblicke und ermöglicht eine individuelle Gestaltung von Workshops, die perfekt zu Deinen Zielen passen. Wähle aus zwei Kategorien: Career & Empowerment und Ideas & Methods. Beide Kategorien können einzeln oder kombiniert gebucht werden, um maßgeschneiderte Workshops für Deine Zielgruppe zu erstellen.

Mit unserem flexiblen Modulbaukasten hast Du die Freiheit, die Inhalte genau nach Deinen Bedürfnissen zusammenzustellen – ob für kürzere Sessions oder umfangreiche Workshops. Unsere Online-Module dauern zwischen 2,5 und 3 Stunden und können sowohl für virtuelle als auch für Präsenzveranstaltungen angepasst werden. Du kannst aber auch gerne unsere Best Practices auswählen.

Wenn Du mehr über die Optionen für Workshops erfahren möchtest, kontaktiere uns einfach. Die Ansprechpartnerinnen des Partnermanagements findest Du unten auf dieser Seite.

Unser Modulangebot

Young Entrepreneurs in Science Icon Wissenschaftler:in

Career & Empowerment

Unternehmerische Fähigkeiten, Mindsets und Karrierewege entdecken

Module

  • Einführung in die Teamarbeit
  • Agilität und selbstorganisierte Teams (VUCA)
  • ein:e Teamexpert:in kennenlernen mit anschließendem Q&A

  • alternative Karrierewege entdecken
  • die Konzepte Entre- und Intraperneurship verstehen
  • Austausch und Networking mit Rolemodels aus der Wirtschaft
  • Reflexion der eigenen potenziellen unternehmerischen Laufbahn

  • Einführung in das Skillset eines Innovators
  • Reflexion über die eigenen Fähigkeiten
  • die unternehmerischen „Superkräfte“ in der Gruppe entdecken

  • Reflexion über das Potenzial des eigenen Forschungsthemas/Idee
  • Kennenlernen verschiedener Interessengruppen
  • Bewertung des Potenzials durch Identifizierung von Nutzer:innen
  • Entwicklung oder Erweiterung potenzieller Anwendungsfälle auf der Grundlage der eigenen Forschung und des eigenen Netzwerks

  • Reflexion der eigenen Perspektive und Haltung
  • Verstehen des Konzepts von Empathie im Human-Centred Design
  • Perspektivwechsel üben
  • Potenziale für Empathie in der eigenen professionellen Umgebung erkennen

  • Unterscheidung unterschiedlicher Konzepte für sozialverträgliche Wertschöpfung
  • Lerne verschiedene Geschäftsmodelle anhand von Beispielen kennen
  • Ausschöpfung von Ideen neuer potenzieller Business Cases
  • Austausch und Vernetzung mit Rolemodels

  • Gewinne Klarheit und Selbstvertrauen beim Thema Gründung
  • Denke über deine eigenen Ressourcen sowie mögliche Unterstützung nach
  • Lass dich von weiblichen Gründerinnen inspirieren

  • Lerne den Golden Circle und die Konzepte von Purpose und Impact kennen
  • Reflektiere über das WARUM hinter deiner Forschungsarbeit
  • Überlege, in welchen Lebensbereichen deine Forschung einen Beitrag leisten kann

  • Lerne nützliche Mindsets zur Stressbewältigung kennen
  • Mit Perspektivwechseln Raum für Positives schaffen
  • Entwickle Resilienzstrategien, die deinen Bedürfnissen entsprechen

  • Reflexion unterschiedlicher Konfliktbearbeitungsmuster und -bearbeitungsmodelle
  • Perspektivwechsel: Einführung des „Insel-Modells“
  • 3 Schritte zum Führen von Konfliktgesprächen
Young Entrepreneurs in Science Icons Zahnräder

Ideas & Methods

User-zentrierte Methoden ausprobieren, um Ideen zu generieren und diese weiterzuentwickeln

Module

  • Ein Problem als Basis für innovative Ideenfindung verstehen
  • Verschiedene Brainstorming Methoden kennenlernen und austesten
  • Ideen entwickeln, bewerten und auswählen

  • Introduction to rapid prototyping
  • Defining the critical function of an idea
  • Building a prototype and presenting it

  • Einführung in Pitching und Storytelling
  • den eigenen Pitch konzipieren und üben
  • Digitale Pitches vor einer Jury aus Expert:innen

  • Problemverständnis: Den User kennenlernen und Empathie entwickeln
  • Menschenzentrierte Lösungen entwickeln: Das Problem identifizieren, Lösungen finden, Ideen bewerten
  • Prototyping & Testing: Einen Prototypen bauen und die Critical Function testen

  • Einführung in das Konzept des Business Modelling
  • Kennenlernen des Business Model Canvas-Tools
  • Praktisches Arbeiten mit jedem Element des BMC im Team

  • relevante Zukunftstrends innerhalb einer bestimmten Branche kennenlernen (STEEP-Trend- und Key-Factor-Analyse)
  • mögliche Zukünfte entdecken, um auf unterschiedliche Szenarien vorbereitet zu sein
  • ein Zukunftsszenario entwerfen (Scenario Building)

  • Hintergrund und Struktur von Storytelling
  • Übung: Die Hauptfigur der Geschichte erschaffen und deren Impact definieren
  • Input und Übung zu Techniken fesselnder Erzählweisen
  • Die eigene Geschichte schreiben und vortragen

Best Practise

Präsenz

From PhD to Innovator onsite

Learn the basics of Design Thinking from idea to implementation and reflect on your personal skillset in a two-day intensive on-location workshop.

2 full days, 8 hours each
Day 1
8 h
  • Teamwork: Design Thinking Challenge
  • Understanding the problem: Empathy & user research
Day 2
8 h
  • Generating & choosing ideas
  • Trying out brainstorming methods
  • Teamwork: Building Prototypes
  • Introduction to testing & iteration

“It was amazing to see how a business idea could be created from scratch – in just two days. The design thinking tools allowed for tangible and immediate results creating a more mature idea that has already undergone a series of short real-world tests.”

Participant in the “From PhD to Innovator” workshop in Oldenburg

21.—22.03.2022

Online

From PhD to Innovator online

A well-balanced mix of career-focused modules and interactive sessions to develop an idea in two days are part of this online-workshop.

2 days, 5.5 hours each
Day 1
5.5 h
  • Reflection about the potential of one’s own research topic/idea
  • Assessing potential through identifying users/stakeholders
  • Developing or extending potential use cases based on one’s research & network
Day 2
5.5 h
  • Understanding a problem as a basis for innovative ideation
  • Getting to know different brainstorming methods and test them
  • Generating, evaluating, and selecting ideas
  • Introduction to building a convincing pitch
  • Creating & practising one’s own pitch
  • Pitch in front of an expert jury

“The programme was very well structured with a perfect balance between learning moments as well as elaboration of the newly acquired concepts – alone and in groups.”

Participant in the “From PhD to Innovator” workshop

13.—14.01.2022

Kontakt
Katharina Rosin

Projektmanagerin Training

katharina.rosin@falling-walls.com

Kathrin Mengis

Partnermanagement und Training & Curriculum

+49-30-6098839-767 kathrin.mengis@falling-walls.com

Downloadbereich
Die Projektphase wird gefördert durch